（杨传旨 张文玉）《幼儿园指导纲要》中指出，幼儿园应充分利用自然环境和社会教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。其中，自然就是孩子们观察研究动植物的主要场所。
播种希望，收获喜悦。伴随着温暖的春风，蒜苗成熟了。老师和孩子们把蒜苗拔出来，洗净、切段，再配上营养丰富的鸡蛋，一道香喷喷的蒜苗炒鸡蛋就出锅啦！晚餐时间，孩子们细细品尝着亲手种出的小蒜苗，共同分享劳动的果实！
生活处处皆教育，这次活动将课堂教学与生活实践紧密结合，即丰富幼儿的日常生活知识，又培养其动手能力，同时激发了幼儿们种植物的兴趣和亲身体验的快乐！