兴趣是最好的“老师”。海富的探究式课程内容通常与孩子的日常生活息息相关，这样更能激发孩子们的学习兴趣，从而形成一种积极的学习方式，在对未知世界探索的过程中更加投入。
如今蒸蒸日上的“致富园”曾经却是个闲置园区。“头道湾子产业园一大部分温室大棚是易地扶贫搬迁后续配套产业园，部分脱贫户没有劳动能力，大棚闲置较多。”五十家子村党总支书记崔永军回忆曾经的“老大难”园区直摇头。
讨论后，我们鼓励孩子把他们认为的观点通过绘画的方式展现出来。有部分孩子认为秋天冬天天太冷，很多植物会冻死的；有些孩子认为冬天我们都可以吃到土豆，那土豆应该可以在秋冬季节生长。最后我们聚焦植物生长与温度的关系展开了延伸活动，生成新的探究主题的内容。
（十五）增强乡村规划引领效能。适应乡村人口变化趋势，优化村庄布局、产业结构、公共服务配置。强化县域国土空间规划对城镇、村庄、产业园区等空间布局的统筹。分类编制村庄规划，可单独编制，也可以乡镇或若干村庄为单元编制，不需要编制的可在县乡级国土空间规划中明确通则式管理规定。加强村庄规划编制实效性、可操作性和执行约束力，强化乡村空间设计和风貌管控。在耕地总量不减少、永久基本农田布局基本稳定的前提下，综合运用增减挂钩和占补平衡政策，稳妥有序开展以乡镇为基本单元的全域土地综合整治，整合盘活农村零散闲置土地，保障乡村基础设施和产业发展用地。
（3）前一年落叶早或产量高的果园，应加强根外追肥，萌芽前可喷施2—3次1%—3%的尿素溶液，萌芽后至7月中旬之前，定期喷施2次尿素和1次磷酸二氢钾溶液，磷酸二氢钾溶液浓度为0.3%—0.5%。采用“因缺补缺”、矫正施用的策略补充中微量元素，出现缺素症时通过叶面喷施进行矫正？
平谷区启动“博士农场”创建的号角吹响后，峪口镇用好用活农业中关村建设发展机遇，着眼于加快推动传统农业向都市现代农业转型升级，以院士团队或博士团队等高层次人才为技术依托，聚焦新品种、新技术、新设备、新产品，着力打造农业科技创新要素聚集高地、高水平科研攻关平台、科技成果转化应用舞台、现代农业产业先行区和农业对外开放发展高地。
